Concevoir, créer, réaliser (domaine du socle : 4)
Mettre en relation les activités réalisées en classe de troisième et les compétences travaillées.
Imaginer des formes de carrosserie et de support par rapport à un thème.
Étude de la chaîne d'énergie et d'information du robot . Choix des matériaux pour l'écoconception du support. Étude et rédaction du cahier des charges du support de la carrosserie. Étude du règlement du défi pour le robot mBot pour compléter un cahier des charges.
Conception et réalisation des différents programmes du robot. Réalisation du support du robot à partir du choix de solution de l'équipe. Analyse du fonctionnement du robot mBot. Plus d'éléments à catégoriser | Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. Déposez ici Identifier le(s) matériau(x), les flux d'énergie et d'information dans le cadre d'une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s'opèrent. Déposez ici S'approprier un cahier des charges. Déposez ici Associer des solutions techniques à des fonctions. Déposez ici Imaginer des solutions en réponse au besoin. Déposez ici Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d'un objet pour valider une solution. Déposez ici Imaginer, concevoir et programmer des applications informatiques pour des appareils nomades. Déposez ici |
